【德国大学演讲,德国大学毕业典礼】
急求一篇英语演讲稿是有关德国的
战时演讲词(中文翻译)在这个庄严的时刻 ,也许是我国历史上最生死攸关的时刻,我向每一位民众,不管你们身在何处 ,传递这样一个消息,对你们的心情,我感同身受 ,甚至希望能挨家挨户,向你们倾说。
我没有完成那项小小的任务,无人知晓 。但我却不能原谅自己。她的眼睛令我难以忘怀 ,仿佛在责问我,“你为什么不愿多帮助我呢?这对于你来说,并不费事。你为什么不能理解我对你的信赖,而让我带着痛苦和遗憾离开这个世界? ” 我当时才八九岁 。但从某种意义上讲 ,这件事成了我生活的新起点。
如果我们学会循环利用,自然资源就能持续更久。如果人们采用现代化的避孕方法,世界人口就不会增长如此迅猛 。最后 ,如果我们能够教育人们认识到这些问题,未来我们就会有一个更好、更洁净的星球。我们应当共同努力,保护我们共同的家园 ,为后代创造一个更加和谐 、充满希望的世界。
季羡林在德国的故事
年,季羡林来到德国格廷根大学留学,房东女儿名叫伊姆加 ,时年二十三岁 。1937年,季羡林开始写博士论文。论文在交给教授之前必须打印成稿,这可难住了季羡林 ,因他买不起打字机,更不会打字。几天后,伊姆加德首次造访季羡林:“我父亲的工厂淘汰了一部打字机,而我正好想练习打字。
在二战大轰炸中 ,季老还看到德国飞机制造之父、流体力学权威普兰特尔教授,居然在炮火弥漫中仔细观察一段短墙,在研究炸弹爆炸引起的气流是怎样摧毁短墙的 ,听到他在自言自语,“这真是难得的机会!我的流体力学试验室里无论如何也装配不起来的 。
季羡林被录取,随即到德国。在柏林和美国与乔冠华同游。10月 ,抵哥廷根,结识留学生章用、田德望等 。入哥廷根大学学习梵文 、巴利文和吐火罗文等。1941年获哲学博士学位。季羡林的留学,抱有一个和当时的流俗截然不同的想法 ,那就是绝对不利用自己是一个中国人的先天优势,做和中国研究有任何关联的题目 。
《自己的花是让别人看的》。作品简介:《自己的花是让别人看的》,这篇课文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家 ,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。
埃尔朗根纲领内容
1、《埃尔朗根纲领》揭示了几何学的本质与多样性 。依据变换群的数量和性质,克莱因认为会有不同的几何学分支。这表明,几何学不仅仅局限于直观的二维或三维形状,而是包含了更加抽象 、多维的空间结构。通过变换群的视角 ,几何学从单一的图形性质研究拓展至更深层次的空间结构与性质的探索 。
2、年,德国埃尔朗根大学的C.F.克莱因在就职演讲中提出了著名的《埃尔朗根纲领》,该纲领将几何学定义为研究变换群作用下的空间 ,如欧氏空间对应刚体运动群,射影空间则与射影变换群相关。
3、年(C.)F.克莱因在德国埃尔朗根大学作就职演讲时,阐述了《埃尔朗根纲领》 ,这就是把几何学定义为研究变换群所作用的空间,例如欧氏空间具有刚体运动群,所研究的对象是在刚体运动群下不变的性质。
4 、克莱因在他的著名埃尔朗根纲领中 ,以变换群的观点综合了各种几何的不变量及其空间特性,以此为标准来分类,从而统一了几何学。今天这些观点已经成为数学的标准 ,变换在现代数学中扮演着主要角色 。克莱因指明了如何用变换群来表达几何的基本特性的方法。克莱因自己认为他对数学的贡献主要在函数理论上。
有没有关于德国的演讲稿
1、.法国的诸邻国住有1000万以上的德国人,由于他们的国土连接,才在1866年加入德国版图 。1918年,他们并与德国军人并肩奋战。若根据和平条约 ,他们是不准再支持我们帝国的,这是违逆了他们本身的自由意志的。
2、如果是科技改变了世界,我不会在这儿 ,我没有被训练成一个科技专家,我对电脑一无所知,我对互联网也了解的不多 。但是我有一个强大的梦想 ,我要帮助中小企业。 所以14年前我来这里想向欧洲出售中国产品,没有成功。14年后我想帮助欧洲企业向中国向世界,通过互联网出售产品 。是梦想在驱动这个世界 ,不仅仅是科技。
3、在《征服欧洲》这篇演讲稿中,希特勒回顾了1940年德国对法国 、比利时和荷兰的胜利,以及对英国远征军的驱逐 ,强调了德国在这场战争中的辉煌战果,并对和平建议被误解表示了不满。他警告了那些鼓动战争的欧洲和美国势力,以及英国首相丘吉尔对德国的不理智行为,如单方面要求德国投降 ,并使用空袭作为战争手段 。
4、年11月7日红场阅兵斯大林演讲稿 红军和红海军战士、指挥员和政治工作人员 、工人、集体农庄庄员、智力劳动者同志们,在敌后暂时处在德国强盗铁蹄下的兄弟姐妹们,破坏德国侵略者后方的我们光荣的男女游击队员们!我代表苏联政府和我们布尔什维克党想你们致敬 ,向你们祝贺伟大的十月革命胜利24周年。
5 、希特勒1932年最经典的德语演讲稿 中文 “呼吁国家”在谈到德国31日大选1932年7月 15日1932年7月 大约13多年来的命运,目前的统治者为他们测试和缓刑批准的措施。最严厉的判决,但他们讲的性质 ,他们的宣传今天的失败其好处甚至坦白。
黎曼作“关于构成几何基础的假设 ”的演讲内容是什么?
在演讲中,黎曼提到他的思想受到两方面的影响:一是高斯关于曲面的研究,一是赫尔巴特的哲学思想 。全文分三个部分 ,第一部分是维流形的观念,第二部分是维流形的测度关系,第三部分是对空间的应用。
黎曼的《芬斯勒几何导论(英文版)》源自他1854年的“博士论文”:“ber die Hypothesen , welche der Geometrie zu Grundeliegen”(关于奠定几何基础的假设)。在斯皮瓦克的《微分几何》第二卷中,你可以找到这篇具有影响力的演讲的英文翻译,斯皮瓦克本人对此进行了评注 。
黎曼几何 黎曼流形上的几何学。德国数学家G.F.B.黎曼19世纪中期提出的几何学理论。1854年黎曼在格丁根大学发表的题为《论作为几何学基础的假设》的就职演说,通常被认为是黎曼几何学的源头 。在这篇演说中 ,黎曼将曲面本身看成一个独立的几何实体,而不是把它仅仅看作欧几里得空间中的一个几何实体。
年的那次演讲,以“关于几何基础的假设 ”为题 ,奠定了黎曼几何的基石,它突破了欧几里得几何的框架,适用于曲面空间 ,如圆柱、球面等。演讲中,黎曼提出了n维空间、测地线和曲率张量等概念,然而 ,对于当时的听众来说,这无疑超前且难以领悟,唯有高斯能够深刻领会其核心思想 。
黎曼构造了一类几何 ,与欧几里得几何不同,它用以处理高维和超曲面。黎曼的演讲被认为是数学史上最重要的公开演讲之一,成为了黎曼几何的基石。欧几里得几何适用于平面空间,如点 、线、平面等;黎曼几何则适用于曲面空间 ,如圆柱、球面 、环面等 。